Tự động hóa - Tạp chí tự động hóa ngày nay

Được đặt trong các lớp mẫu giáo, các con robot xã hội như Pepper sẽ sử dụng các công cụ nhận diện cảm xúc của mình (như công cụ phân tích giọng nói, biểu hiện trên khuôn mặt và các tín hiệu phi ngôn ngữ khác) để phát hiện các cuộc tranh luận nhỏ, điều này cho phép giáo viên tập trung vào những cuộc xung đột lớn hơn xảy ra. Các con robot này cũng có thể được lập trình thiết lập các chiến lược đàm phán để giải quyết mâu thuẫn tốt hơn và tăng cường kỹ năng mà trẻ đang phát triển.

Pepper trong một trường mầm non Singapore (Nguồn: govinsider.asia) 

Hỗ trợ trẻ có nhu cầu đặc biệt

Robot có thể giúp cải thiện sự phát triển về mặt xã hội và cảm xúc cho trẻ có nhu cầu đặc biệt, như những trẻ bị chứng tự kỷ hoặc hội chứng đao vì chúng có nhiều đặc tính hấp dẫn đối với những đứa trẻ này. Robot ít phức tạp hơn và có khả năng dự đoán cao hơn con người, chúng kiên nhẫn và nhất quán trong giọng nói và tâm trạng, có thể tùy biến cao và thích ứng với nhu cầu cụ thể của trẻ.

Các nghiên cứu cũng cho thấy một số trẻ tự kỷ phản ứng tốt với công nghệ nói chung, bao gồm máy tính, điện thoại, máy tính bảng và đồ chơi robot. Jason Borenstein, một nhà nghiên cứu sinh học tại Georgia Tech, hiện đang nghiên cứu vấn đề sử dụng robot trong chăm sóc trẻ em và người già, cho biết: mặc dù trẻ mắc chứng tự kỷ thường gặp khó khăn trong việc giữ liên lạc bằng mắt, chúng lại có thể thực hiện điều này khi tương tác với robot. Những đứa trẻ này có khuynh hướng kết nối nhanh hơn với robot. Do đó, các nhà nghiên cứu đã sử dụng robot để giao tiếp với trẻ có nhu cầu đặc biệt và gợi ra nhiều hành vi, bao gồm: bắt đầu tương tác, bắt chước hành vi, học cách luân phiên, nhận ra cảm xúc và tập trung sự chú ý của họ.

Một con robot được sử dụng trong nghiên cứu này là Kaspar, có kích thước nhỏ bằng một đứa trẻ, có thể giao tiếp với trẻ mắc chứng tự kỷ bằng cách diễn đạt ngôn ngữ, cử chỉ dễ hiểu và những biểu cảm trên khuôn mặt hay cơ thể. Nghiên cứu cho thấy, đứa trẻ sau khi tương tác với con robot đã có những biểu hiện hứng khởi trên khuôn mặt và có thể giao tiếp với giáo viên một cách tốt hơn, thậm chí mời giáo viên tham gia trò chơi với Kaspar. 

Một robot khác, Leka, được tài trợ thông qua một chiến dịch crowdfunding (chiến dịch gây quỹ cộng đồng), thiết kế đặc biệt cho trẻ em bị chứng tự kỷ. Con robot nhỏ hình quả bóng này được trang bị biểu cảm trên khuôn mặt, ánh sáng, màu sắc và các trò chơi như tìm hình ảnh phù hợp và trò chơi trốn tìm, giúp những trẻ bị khuyết tật nhận thức cảm thấy thu hút và dễ dàng tham gia trò chơi hơn. 

Robot Leka (Nguồn: Leka)